دسترسی ۹۸ درصد دانش آموزان به کلاس درس
تهران – رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به دسترسی ۹۸ درصد دانشآموزان به کلاس درس، این موفقیت را نشانه تلاشهای مستمر نظام تعلیم و تربیت دانست و بر ضرورت تبیین بصیرت و دشمنشناسی برای دانشآموزان تأکید کرد.
دسترسی ۹۸ درصد دانشآموزان به کلاس درس؛ دستاوردی ارزشمند
احمد محمودزاده در گفتگو با خبرنگار مهر، ضمن گرامیداشت دهه فجر و تجلیل از مقام شامخ شهدای انقلاب و مدافعان وطن، بر نقش شوراهای آموزش و پرورش در تحقق اهداف عالی تعلیم و تربیت تأکید کرد.
وی گفت: «دسترسی ۹۸ درصد دانشآموزان به کلاس درس یک دستاورد بزرگ و قابل افتخار است که حاصل تلاش مستمر این نظام مقدس است و پایه بسیاری از پیشرفتهای کشور در عرصههای سیاسی، اقتصادی و علمی بر آن استوار است.»
نقش شوراهای آموزش و پرورش در توسعه عدالت آموزشی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش، شوراهای آموزش و پرورش را فرصتی ارزشمند برای همافزایی و بهرهگیری از ظرفیتهای ملی و خیرین در راستای توسعه عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت دانست و افزود:
- حضور نمایندگان بیش از ۱۷ دستگاه و نهاد در این شوراها نشان میدهد که آموزش و پرورش به تنهایی قادر به تربیت ۱۷.۵ میلیون دانشآموز نیست و نیازمند همکاری همه نهادها است.
- شوراها میتوانند با آسیبشناسی، تنظیمگری و تسهیلگری، جلسات خود را به کارگاهی مؤثر برای طراحی آینده آموزش و پرورش تبدیل کنند.
اهمیت تربیت فرهنگی و بصیرتافزایی در مدارس
محمودزاده با تأکید بر اهمیت نقش مدارس و معلمان در ایام دهه فجر، گفت: «موقعیتشناسی، دشمنشناسی و بصیرتآفرینی باید برای دانشآموزان بهخوبی تبیین شود تا نسل آینده، با شناخت عمیق از ارزشها و دستاوردهای نظام، مسئولیت اجتماعی و فرهنگی خود را درک کند.»
وی افزود: «با بهرهگیری از خرد جمعی، ظرفیت نخبگان و خیرین، شوراهای آموزش و پرورش میتوانند به بستری قدرتمند برای تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری در کشور تبدیل شوند.»
About the Author
